STT

Mã môn học

Tên môn học

TC

LT

TH

1.

ENG04

Anh văn 4

4

4

0

2.

ENG05

Anh văn 5

4

4

0

3.

IT006

Kiến trúc máy tính

3

3

0

4.

IT007

Hệ điều hành

4

3

1

5.

CE103

Vi xử lý – Vi điều khiển

4

3

1

6.

CE224

Thiết kế hệ thống nhúng

4

3

1

7.

CE232

Thiết kế hệ thống nhúng không dây

4

3

1

8.

CE118

Thiết kế luận lý số

4

3

1

9.

CE213

Thiết kế hệ thống số với HDL

4

3

1

10.

CE222

Thiết kế vi mạch số

4

3

1

11.

CE201

Đồ án 1

2

0

2

12.

CE206

Đồ án 2

2

0

2

13.

CE502

Thực tập doanh nghiệp

2

0

2

14.

CE505

Khoá luận tốt nghiệp

10

0

10

15.

CE***

Tự chọn chuyên sâu đặc thù 1

4

3

1

16.

CE***

Tự chọn chuyên sâu đặc thù 2

4

3

1

17.

CE***

Tự chọn chuyên sâu đặc thù 3

4

3

1

18.

CE333

Tiếng Anh chuyên ngành KTMT

4

4

0

19.

CE506

Luận văn chuyên sâu đặc thù

14

0

14

1

Kiến trúc máy tính

Đại trà

3

4.5

CLC

3.5

5

2

Hệ điều hành

Đại trà

3

4.5

CLC

3.5

5

3

Vi xử lý – Vi điều khiển

Đại trà

3

3.5

4.5

CLC

3.5

4

5

4

Thiết kế hệ thống nhúng

Đại trà

3.5

4

4.5

CLC

4

4.5

5

5

Thiết kế hệ thống nhúng không dây

Đại trà

3.5

4

4.5

4.5

CLC

4

4.5

5

5

6

Thiết kế luận lý số

Đại trà

3

3.5

4.5

CLC

3.5

4

5

7

Thiết kế hệ thống số với HDL

Đại trà

3.5

4

4.5

CLC

4

4.5

5

8

Thiết kế vi mạch số

Đại trà

3.5

4

4.5

4.5

CLC

4

4.5

5

5

9

Đồ án 1

Đại trà

3.5

4.5

4.5

4.5

CLC

5

5

5

10

Đồ án 2

Đại trà

4.5

4.5

4.5

CLC

5

5

5

11

Thực tập doanh nghiệp

Đại trà

4.5

4.5

4.5

4.5

4.5

CLC

5

5

5

5

5

12

Khoá luận tốt nghiệp

Đại trà

3.5

4

4.5

4.5

4.5

CLC

4

4.5

5

5

5

13

Tự chọn chuyên sâu đặc thù 1, 2, 3

Đại trà

3.5

4

4.5

4.5

CLC

4

4.5

5

5

14

Luận văn chuyên sâu đặc thù

Đại trà

3.5

4

4.5

4.5

4.5

4.5

4.5

CLC

4

4.5

5

5

5

5

5

2.7 Có kiến thức cơ bản và chuyên sâu của ngành Thiết kế Hệ thống nhúng hoặc Thiết kế vi mạch và Phần cứng

3

3.5

Sinh viên có thể phân tích và hiện thực các chương trình bằng tập lệnh Assembly. Đối với các bài tập thiết kế trong phần thực hành giúp cho sinh viên học chương trình CLC bổ sung thêm các kiến thức về kiến trúc phần cứng mà có thể ứng dụng cho các môn học chuyên ngành.

9.1.2 Có kỹ năng giao tiếp bằng ngoại ngữ

4.5

5

Sinh viên có thể được học hoàn toàn bằng ngoại ngữ tiếng Anh. Thực hiện làm bài tập, làm bài thực hành và trình bày phát biểu bằng ngoại ngữ tiếng Anh.

2.7 Có kiến thức cơ bản và chuyên sâu của ngành Thiết kế Hệ thống nhúng hoặc Thiết kế vi mạch và Phần cứng

3

3.5

Sinh viên có thể phân tích và hiện thực các chương trình minh hoạ các thuật toán mà có ứng dụng trong thiết kế mộ hệ điều hành cơ bản. Đối với các bài tập thiết kế trong phần thực hành giúp cho sinh viên học chương trình CLC bổ sung thêm các kiến thức về hệ thống máy tính nhằm ứng dụng cho các môn học chuyên ngành.

9.1.2 Có kỹ năng giao tiếp bằng ngoại ngữ

4.5

5

Sinh viên CLC có thể được học hoàn toàn bằng ngoại ngữ tiếng Anh trong lớp lý thuyết. Bên cạnh đó, SV có thể thực hiện làm bài tập, làm bài thực hành và trình bày phát biểu bằng ngoại ngữ tiếng Anh.

2.7 Có kiến thức cơ bản và chuyên sâu của ngành Thiết kế Hệ thống nhúng hoặc Thiết kế vi mạch và Phần cứng

3

3.5

Sinh viên CLC được thực hành trên các Kit Vi xử lý – Vi điều khiển thế hệ mới ARM, Arduino.

3.2 Có kỹ năng giải quyết bài toán trong lĩnh vực Thiết kế hệ thống nhúng từ đơn giản đến phức tạp

3.5

4

Đối với lớp CLC, môn học này SV được cung cấp các bài tập thiết kế và lập trình các ứng dụng sử dụng bộ vi xử lý hoặc bộ vi điều khiển được cung cấp từ phần lý thuyết.

9.1.2 Kỹ năng giao tiếp nghe, nói, đọc, viết tổng quát

4.5

5

Có khả năng nghe và hiểu được các kiến thức bằng tiếng Anh thông qua việc giảng dạy bằng tiếng Anh trong lớp lý thuyết

3.2 Có kỹ năng giải quyết bài toán trong lĩnh vực Thiết kế hệ thống nhúng từ đơn giản đến phức tạp

3.5

4

Sinh viên CTĐT CLC sẽ được thực hiện đồ án môn học nhằm nâng cao khả năng phân tích, thiết kế và hiện thực được một ứng dụng cụ thể trong lĩnh vực hệ thống nhúng.

5.1 & 5.2 Có kỹ năng phân tích, tổng hợp và tư duy hệ thống & khả năng học tập suối đời trong ngành KMTT

4

4.5

Các lớp học CLC được giảng dạy bởi các giảng viên có uy tín, kinh nghiệm thực hiện các dự án/đề tài trong lĩnh vực thiết kế hệ thống nhúng. Sinh viên được tham gia cùng với giảng viên thực hiên các đồ án môn học, thực hiện các bài thực hành tập trung vào phân tích và thiết kế hệ thống nhúng. Sinh viên có kỹ năng phân tích, đánh giá và tư duy hệ thống nhúng dựa trên các ứng dụng thực tiễn.

9.1.2 Kỹ năng giao tiếp nghe, nói, đọc, viết tổng quát bằng tiếng Anh

4.5

5

Có khả năng nghe và hiểu được các kiến thức bằng tiếng Anh thông qua việc giảng dạy bằng tiếng Anh trong lớp lý thuyết

4.1 Có kỹ năng và thái độ tích cực trong nghiên cứu giải quyết các bài toán mang tính khoa học

3.5

4

SV CLC được giảng viên cung cấp và thường xuyên theo dõi, hướng dẫn thực hiện bài tập lớn có tính ứng dụng thực tiễn. Từ đó, sinh viên CLC có kỹ năng và thái độ tích cực trong nghiên cứu giải quyết các bài toán mang tính khoa học.

5.1 & 5.2 Có kỹ năng phân tích, tổng hợp và tư duy hệ thống & khả năng học tập suối đời trong ngành KMTT

4

4.5

Các lớp học CLC được giảng dạy bởi các giảng viên có uy tín, kinh nghiệm thực hiện các dự án/đề tài trong lĩnh vực thiết kế hệ thống nhúng. Sinh viên được tham gia thực hiện các đồ án môn học giúp nâng cao kỹ năng tư duy hệ thống và khả năng học tập suốt đời.

6.1.2 Có đạo đức và thái độ tích cực trong nghề nghiệp

4.5

5

Sinh viên CLC được giảng viên theo dõi, đánh giá đạo đức và thái độ làm việc sát sao thông qua quá trình thực hiện đồ án môn học.

9.1.2 Kỹ năng giao tiếp nghe, nói, đọc, viết tổng quát bằng tiếng Anh

4.5

5

Có khả năng nghe và hiểu được các kiến thức bằng tiếng Anh thông qua việc giảng dạy bằng tiếng Anh trong lớp lý thuyết.

2.7 Có kiến thức cơ bản và chuyên sâu của ngành Thiết kế Hệ thống nhúng hoặc Thiết kế vi mạch và Phần cứng

3

3.5

Sinh viên CLC được thực hành trên các Kit FPGA thế hệ mới

3.2 Có kỹ năng giải quyết bài toán trong lĩnh vực Thiết kế vi mạch và phần cứng từ đơn giản đến phức tạp

3.5

4

Đối với lớp CLC, môn học này SV được cung cấp các bài tập thiết kế và lập trình mô phỏng nhằm phân tích, đánh giá và hiện thực các mạch ứng dụng dựa trên phương pháp thiết kế mạch số.

9.1.2 Kỹ năng giao tiếp nghe, nói, đọc, viết tổng quát

4.5

5

Có khả năng nghe và hiểu được các kiến thức bằng tiếng Anh thông qua việc giảng dạy bằng tiếng Anh trong lớp lý thuyết

3.2 Có kỹ năng giải quyết bài toán trong lĩnh vực Thiết kế vi mạch và phần cứng từ đơn giản đến phức tạp

3.5

4

Đối với lớp CLC, môn học này SV được cung cấp các bài tập thiết kế, lập trình mô phỏng đặc tả phần cứng, tổng hợp thiết kế cấp transistor nhằm phân tích, đánh giá và hiện thực các vi mạch ứng dụng dựa trên phương pháp thiết kế hệ thống số.

5.1 & 5.2 Có kỹ năng tư duy hệ thống và khả năng học tập suối đời

4

4.5

Sinh viên CLC được tham gia cùng với giảng viên thực hiên các đồ án môn học, thực hiện các bài thực hành tập trung vào phân tích và thiết kế hệ thống vi mạch và phần cứng. Được tăng cường khả năng tự đọc, tự suy nghĩ nhằm nâng cao khả năng học tập suốt đời

9.1.2 Kỹ năng giao tiếp nghe, nói, đọc, viết tổng quát

4.5

5

Có khả năng nghe và hiểu được các kiến thức bằng tiếng Anh thông qua việc giảng dạy bằng tiếng Anh trong lớp lý thuyết

4.1 Có kỹ năng và thái độ tích cực trong nghiên cứu giải quyết các bài toán mang tính khoa học

3.5

4

SV CLC được giảng viên cung cấp và thường xuyên theo dõi, hướng dẫn thực hiện bài tập lớn có tính ứng dụng thực tiễn. Từ đó, sinh viên CLC có kỹ năng và thái độ tích cực trong nghiên cứu giải quyết các bài toán mang tính khoa học.

5.1 & 5.2 Có kỹ năng tư duy hệ thống và khả năng học tập suối đời

4

4.5

Các lớp học CLC được giảng dạy bởi các giảng viên có uy tín, kinh nghiệm thực hiện các dự án/đề tài trong lĩnh vực thiết kế vi mạch hướng VLSI. Sinh viên được tham gia cùng với giảng viên thực hiên các đồ án môn học, thực hiện các bài thực hành tập trung vào phân tích, thiết kế, mô phỏng và layout các vi mạch cơ bản, các vi mạch ứng dụng cho vi mạch tuần tự, vi mạch đồng bộ. Sinh viên có kỹ năng phân tích, đánh giá và tư duy hệ thống dựa trên các bài tập ứng dụng thực tiễn.

6.1.2 Có đạo đức và thái độ tích cực trong nghề nghiệp

4.5

5

Sinh viên CLC được giảng viên theo dõi, đánh giá đạo đức và thái độ làm việc sát sao thông qua quá trình thực hiện đồ án môn học.

9.1.2 Kỹ năng giao tiếp nghe, nói, đọc, viết tổng quát

4.5

5

Có khả năng nghe và hiểu được các kiến thức bằng tiếng Anh thông qua việc giảng dạy bằng tiếng Anh trong lớp lý thuyết

7.2 Có thái độ tích cực trong làm việc nhóm

4.5

5

SV CLC cần có kỹ năng phát triển nhóm đa dạng hơn SV chính quy. SV CLC không làm việc theo nhóm cố định trong suốt môn học mà có sự thay đổi số lượng thành viên nhóm tùy theo yêu cầu học tập, phân công trách nhiệm các thành viên trong nhóm, …

8.1.2 Kỹ năng thuyết trình dự án hoặc ý tưởng

4.5

5

Sinh viên CLC có khả năng làm việc dựa trên các dự án/đề tài nghiên cứu khoa học và thực hiện trình bày kết quả với giảng viên hướng dẫn và hội đồng có phản biện nhằm giúp SV có khả năng thuyết trình

9.1.2 Có kỹ năng giao tiếp bằng ngoại ngữ

4.5

5

Có khả năng đọc và hiểu được các kiến thức bằng tiếng Anh thông qua việc tìm kiếm, tham khảo tài liệu bằng tiếng Anh

7.2 Có thái độ tích cực trong làm việc nhóm

4.5

5

SV CLC cần có kỹ năng phát triển nhóm đa dạng hơn SV chính quy. SV CLC không làm việc theo nhóm cố định trong suốt môn học mà có sự thay đổi số lượng thành viên nhóm tùy theo yêu cầu học tập, phân công trách nhiệm các thành viên trong nhóm, …

8.1.2 Kỹ năng thuyết trình dự án hoặc ý tưởng

4.5

5

Sinh viên CLC có khả năng làm việc dựa trên các dự án/đề tài nghiên cứu khoa học và thực hiện trình bày kết quả với giảng viên hướng dẫn và hội đồng có phản biện nhằm giúp SV có khả năng thuyết trình

9.1.2 Có kỹ năng giao tiếp bằng ngoại ngữ

4.5

5

Có khả năng đọc và hiểu được các kiến thức bằng tiếng Anh thông qua việc tìm kiếm, tham khảo tài liệu bằng tiếng Anh

6.1.2 Có đạo đức và thái độ tích cực trong nghề nghiệp

4.5

5

SV CLC cần có thái độ làm việc tích cực và chuyên nghiệp theo chuẩn mực quốc tế khi tham gia thực tập tại doanh nghiệp, có đạo đức nghề nghiệp như một kỹ sư đang làm việc tại doanh nghiệp

7.2 Có thái độ tích cực trong làm việc nhóm

4.5

5

SV CLC cần có kỹ năng phát triển nhóm đa dạng hơn SV chính quy. SV CLC không làm việc theo nhóm cố định trong suốt môn học mà có sự thay đổi số lượng thành viên nhóm tùy theo yêu cầu học tập, phân công trách nhiệm các thành viên trong nhóm, …

8.1.2 Kỹ năng thuyết trình dự án hoặc ý tưởng

4.5

5

Sinh viên CLC có khả năng làm việc dựa trên các dự án/đề tài nghiên cứu khoa học và thực hiện trình bày kết quả với giảng viên hướng dẫn và hội đồng có phản biện nhằm giúp SV có khả năng thuyết trình

9.1.2 Có kỹ năng giao tiếp bằng ngoại ngữ

4.5

5

Có khả năng đọc và hiểu được các kiến thức bằng tiếng Anh thông qua việc tìm kiếm, tham khảo tài liệu bằng tiếng Anh

10.2 Có thái độ và kỹ năng xây dựng ý tưởng, thiết kế, xây dựng và triển khai ứng dụng trong lĩnh vực Kỹ thuật máy tính

4.5

5

Sinh viên CLC được rèn luyện nhiều hơn trong quá trình thực hiện đề tài, dự án nghiên cứu của SV, của giảng viên, của doanh nghiệp giúp cho SV có thái độ và kỹ năng trong hình thành, xây dựng ý tưởng, thiết kế và triển khai ý tưởng trong ngành hệ thống nhúng – robot hoặc ngành thiết kế vi mạch và phần cứng

4.1 Có kỹ năng và thái độ tích cực trong nghiên cứu giải quyết các bài toán mang tính khoa học

3.5

4

SV CLC có nhiều hoạt động nhóm hơn SV chính quy. Yêu cầu đối với SV CLC là mỗi SV đều phải luân phiên điều hành hoạt động nhóm.

5.1 & 5.2 Có kỹ năng tư duy hệ thống và khả năng học tập suối đời

4

4.5

SV CLC được giảng viên có uy tín, kinh nghiệm thực hiện các dự án/đề tài nghiên cứu hướng dẫn. Do đó, Sinh viên được tham gia cùng với giảng viên thực hiên các nhiệm vụ nghiên cứu có tính hệ thống, có tính mới nhằm phát triển các kỹ năng phân tích, đánh giá và tư duy hệ thống

7.2 Có thái độ tích cực trong làm việc nhóm

4.5

5

SV CLC cần có kỹ năng phát triển nhóm đa dạng hơn SV chính quy. SV CLC không làm việc theo nhóm cố định trong suốt môn học mà có sự thay đổi số lượng thành viên nhóm tùy theo yêu cầu học tập, phân công trách nhiệm các thành viên trong nhóm, …

8.1.2 Kỹ năng thuyết trình dự án hoặc ý tưởng

4.5

5

Sinh viên CLC có khả năng làm việc dựa trên các dự án/đề tài nghiên cứu khoa học và thực hiện trình bày kết quả với giảng viên hướng dẫn và hội đồng có phản biện nhằm giúp SV có khả năng thuyết trình

10.2 Có thái độ và kỹ năng xây dựng ý tưởng, thiết kế, xây dựng và triển khai ứng dụng trong lĩnh vực Kỹ thuật máy tính

4.5

5

Sinh viên CLC được rèn luyện nhiều hơn trong quá trình thực hiện đề tài, dự án nghiên cứu của SV, của giảng viên, của doanh nghiệp giúp cho SV có thái độ và kỹ năng trong hình thành, xây dựng ý tưởng, thiết kế và triển khai ý tưởng trong ngành hệ thống nhúng – robot hoặc ngành thiết kế vi mạch và phần cứng

4.1 Có kỹ năng và thái độ tích cực trong nghiên cứu giải quyết các bài toán mang tính khoa học

3.5

4

SV CLC có nhiều hoạt động nhóm hơn SV chính quy. SV CLC sẽ được tham gia các bài toán thực tế được đề xuất bởi doanh nghiệp nước ngoài.

5.1 & 5.2 Có kỹ năng tư duy hệ thống và khả năng học tập suối đời

4

4.5

SV CLC được giảng viên có uy tín, kinh nghiệm thực hiện các dự án/đề tài nghiên cứu hướng dẫn. Sinh viên được giảng dạy bởi các giáo trình chuyên sâu nổi tiếng tại các trường đại học quốc tế, từ đó SV có khả năng tự đọc hiểu các tài liệu tiếng Anh tốt hơn sau này.

8.1.2 Kỹ năng thuyết trình dự án hoặc ý tưởng

4.5

5

Sinh viên CLC được trao cơ hội thuyết trình trước các doanh nghiệp về các đồ án môn học giúp SV tự tin hơn khi ra làm trong môi trường công nghiệp.

10.2 Có thái độ và kỹ năng xây dựng ý tưởng, thiết kế, xây dựng và triển khai ứng dụng trong lĩnh vực Kỹ thuật máy tính

4.5

5

Sinh viên CLC được tạo cơ hội nhiều hơn trong việc thực hiện các đề tài có tính mới và có tính thực tiễn cao để SV có thể trao dồi kỹ năng xây dựng ý tưởng, thiết kế, hiện thực.

4.1 Có kỹ năng và thái độ tích cực trong nghiên cứu giải quyết các bài toán mang tính khoa học

3.5

4

SV CLC sẽ được rèn luyện kỹ năng và thái độ làm việc bởi các anh/chị đồng hướng dẫn trong các doanh nghiệp lớn.

5.1 & 5.2 Có kỹ năng tư duy hệ thống và khả năng học tập suối đời

4

4.5

SV CLC được giảng viên, anh/chị trong doanh nghiệp có uy tín, kinh nghiệm thực hiện các dự án/đề tài nghiên cứu hướng dẫn.

6.1.2 Có đạo đức và thái độ tích cực trong nghề nghiệp

4.5

5

Sinh viên CLC được giảng viên theo dõi, đánh giá đạo đức và thái độ làm việc sát sao thông qua quá trình thực hiện luận văn tốt nghiệp bởi các anh/chị đồng hướng dẫn trong các doanh nghiệp lớn.

7.2 Có thái độ tích cực trong làm việc nhóm

4.5

5

SV CLC được rèn luyện và đánh giá trong tất cả các hoạt động làm việc nhóm bao gồm khả năng lập kế hoạch, phân công việc, đánh giá tiến độ, khả năng thảo luận, chia sẻ công việc.

8.1.2 Kỹ năng thuyết trình dự án hoặc ý tưởng

4.5

5

Sinh viên CLC có khả năng làm việc dựa trên các dự án/đề tài nghiên cứu khoa học và thực hiện trình bày kết quả với giảng viên hướng dẫn và hội đồng có phản biện nhằm giúp SV có khả năng thuyết trình

9.1.2 Có kỹ năng giao tiếp bằng ngoại ngữ

4.5

5

Sinh viên CLC được đào tạo việc đọc, phân tích các bài báo khoa học bằng tiếng Anh từ đó SV có khả năng tự đọc hiểu các tài liệu tiếng Anh tốt hơn sau này. Bên cạnh đó, SV CLC được cơ hội giao tiếp với các anh/chị trong doanh nghiệp nước ngoài để trao dồi khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh.

10.2 Có thái độ và kỹ năng xây dựng ý tưởng, thiết kế, xây dựng và triển khai ứng dụng trong lĩnh vực Kỹ thuật máy tính

4.5

5

Sinh viên CLC được rèn luyện nhiều hơn trong quá trình thực hiện đề tài mới, dự án nghiên cứu của giảng viên tốt nghiệp từ nước ngoài, của doanh nghiệp uy tín giúp cho SV có thái độ và kỹ năng trong hình thành, xây dựng ý tưởng, thiết kế và triển khai ý tưởng trong ngành hệ thống nhúng – IoT hoặc ngành thiết kế vi mạch và phần cứng

1.

IT007

Hệ điều hành

4

4

Nguyễn Minh Sơn

Đoàn Duy

2.

CE103

Vi xử lý – Vi điều khiển

4

4

Phạm Minh Quân

Đoàn Duy

Trần Ngọc Đức

3.

CE118

Thiết kế luận lý số

4

4

Hồ Ngọc Diễm

Lâm Đức Khải

4.

CE224

Thiết kế hệ thống nhúng

4

5

Trần Ngọc Đức

Đoàn Duy

5.

CE213

Thiết kế hệ thống số với HDL

4

5

Hồ Ngọc Diễm

Lâm Đức Khải

6.

CE222

Thiết kế vi mạch số

4

6

Lâm Đức Khải

Nguyễn Minh Sơn

Trịnh Lê Huy

7.

CE232

Thiết kế hệ thống nhúng không dây

4

6

Phạm Minh Quân

Đoàn Duy

8.

CE334

Thiết kế vi mạch tương tự

4

6

Lâm Đức Khải

Nguyễn Minh Sơn

9.

CE433

Thiết kế hệ thống SoC

4

6

Lâm Đức Khải

Nguyễn Minh Sơn

Trịnh Lê Huy

Hồ Ngọc Diễm

10.

CE409

Kỹ thuật thiết kế kiểm tra

4

6

Lâm Đức Khải

Nguyễn Minh Sơn

Trịnh Lê Huy

Hồ Ngọc Diễm

11.

CE339

Công nghệ IoT và Ứng dụng

4

6

Phạm Minh Quân

Đoàn Duy

Trần Ngọc Đức

12.

CE344

Trí tuệ nhân tạo cho IoT

4

6

Phạm Minh Quân

Đoàn Duy

Trần Ngọc Đức

13.

CE505

Khoá luận tốt nghiệp

10

8

Giảng viên trong Khoa đủ điều kiện hướng dẫn nhóm sinh viên làm KLTN bằng tiếng Anh

14.

CE***

Tự chọn chuyên sâu đặc thù 1

4

9

Lâm Đức Khải

Nguyễn Minh Sơn

Trịnh Lê Huy

Đoàn Duy

15.

CE***

Tự chọn chuyên sâu đặc thù 2

4

9

Lâm Đức Khải

Nguyễn Minh Sơn

Trịnh Lê Huy

Đoàn Duy

16.

CE***

Tự chọn chuyên sâu đặc thù 3

4

9

Lâm Đức Khải

Nguyễn Minh Sơn

Trịnh Lê Huy

Đoàn Duy

17.

CE506

Luận văn chuyên sâu đặc thù

14

10

Giảng viên trong Khoa đủ điều kiện hướng dẫn nhóm sinh viên làm Luận văn chuyên sâu đặc thù bằng tiếng Anh